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E-learning
para ensino de deficientes visuais
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Sexta-feira, 25 de Agosto de 2006, 17h17
Em média 10% da população mundial é constituída
por pessoas com algum tipo de deficiência. Em nosso país,
milhões de brasileiros compõem um contingente de excluídos.
As pesquisas realizadas chamam a atenção para a parcela
da sociedade formada por pessoas com necessidades especiais, o equivalente
a 24,6 milhões de pessoas, 14% da população (Censo
2000).
De acordo com IBGE, constata-se que desse universo, mais de 170.000
são pessoas cegas, 2 milhões apresentam deficiências
graves de visão e 14 milhões acusam problemas visuais.
A Internet vem despontando como um importante recurso para os diferentes
setores da sociedade, uma vez que, as limitações de tempo
e espaço são facilmente contornadas pelos diferentes meios
de comunicação e por possibilitar a troca de informações
em tempo real.
Dado o potencial da Internet e os benefícios de sua utilização
é necessário que as pessoas com necessidades especiais
sejam incluídas e, para tanto, as barreiras que ainda existem
devem ser superadas. É preciso, de uma maneira geral, que os
estabelecimentos de ensino revejam suas práticas e desenvolvam
novas competências condizentes com as reais necessidades de seu
público-alvo.
A partir desse contexto, o Instituto Benjamin Constant do Rio de Janeiro,
sentiu-se desafiado a criar um Laboratório de Educação
a Distância (IBC-LED) que tem como objetivo: contribuir para diminuir
as desigualdades sociais no Brasil, ser um modelo de excelência
e uma referencia em EAD na área de deficiência visual.
No intuito de fortalecer a pesquisa e o desenvolvimento das Tecnologias
de Informação e Comunicação - TICs - associadas
à utilização da internet, o IBC-LED vem estabelecendo
parcerias com órgãos públicos e privados e expandindo
significativamente a sua atuação nacional e internacional.
Imbuído de visão inovadora e empreendedora, o Instituto
Benjamin Constant, vem trabalhando em conjunto com a empresa EduWeb
para integrar a plataforma de e-learning, AulaNet, a realidade do seu
laboratório. O AulaNet é o software nacional de Educação
a Distância mais antigo (primeira versão 1996) e pertence
a categoria globalmente denominada de LMS - Learning Management System.
O sistema foi desenvolvido inicialmente na PUC-Rio e hoje encontra-se
disponível em vários idiomas, com mais de 10.000 cópias
distribuídas no Brasil e em vários outros países
da América Latina, Europa, África e Estados Unidos. O
projeto conta com o apoio financeiro da FAPERJ - Fundação
Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Rio de Janeiro, para
a adequação da solução e demais customizações
funcionais necessárias.
O IBC oferecerá a sociedade, através desta iniciativa,
um espaço para o desenvolvimento de projetos utilizando tecnologias
avançadas em um ambiente virtual de aprendizagem.
Os Sites que atenderem às recomendações de acessibilidade
podão ser apresentados, sem prejuízo de perda de informação,
tanto para usuários em geral, como
àqueles que estejam interagindo a partir do uso de uma tecnologia
assistiva.
O site do IBC www.ibc.gov.br
possibilitará que pessoas com os mais variados tipos de deficiência
possam ter acesso a um ambiente tecnológico na internet diminuindo
as barreiras de acesso ao universo digital.
Sabemos que o sistema educacional brasileiro é desigual e certamente
ainda longe daquele que todos gostaríamos que fosse, mas com
iniciativa de órgãos públicos e privados podemos
chegar a um país com a dita "educação para
todos", onde pessoas, independentemente de suas diferenças
possam conseguir acesso ao que lhes é de direito: uma educação
de qualidade. E não resta dúvida que o projeto de Educação
a Distância do Instituto Benjamin Constant tem muito a contribuir
nesse sentido.
* Artigo escrito por Alex Lucena, sócio e diretor da EduWeb,
baseado no trabalho de pesquisa de Fátima Melca Coordenadora
do Laboratório de Educação a Distância do
Instituto Benjamin Constant.
Alex
Lucena